2.申报专业基本情况-四川省金堂县职业高级中学(金堂县技工学校)
示范专业申报
2.申报专业基本情况
  • ​机械加工技术专业基本情况
    “机械加工技术专业”现为成都市重点专业,由学校于1990年创办,是我校培训机械行业相关技术工人最多、生源最为稳定、用人单位需求量最大、投入最多的专业,办学效益和经济效益显著,教育教学管理日益成熟,已经成为学校的主干专业。2018年1月被四川省教育厅列为四川省第三批现代学徒制试点专业。现有在籍人数442人。近三年我校“机械加工技术专业”学生对口就业率达到94.67%。我校“机械加工技术专业”教师基本能够胜任和满足该专业教学、实训的需要,基本能够适应因市场变化调整专业方向的需要。本专业有专职教师21人,具有本科及以上学...阅读全文
  • 申报专业基本情况
    申报专业基本情况专业名称机械加工技术专业所属大类加工制造类专业批准设置时间1990年是否国示或省重专业及批准时间否学校开设与申报专业相关/相近的专业数控技术应用首届学生毕业时间1993年专业在校生数(含顶岗实习学生人数)442近三年专业招生人数/专业在校生人数(人)2016年2017年2018年115/153165/318162/442近三年毕业生就业情况 2016届2017届2018届毕业生数373438毕业生“双证书”获取率(%)100100100对口就业率(%)91.892.2100就业后一年内稳定率(%)90.891.4100平均起薪(元/月)26503570整体升入成都市工业职业技术学院毕业生升...阅读全文
  • 现代学徒制任务书(机械加工技术)
    附件3: 职业教育现代学徒制试点项目任务书 申 报 院 校:四川省金堂县职业高级中学(金堂县技工学校)  合作 单 位:成都展华机械制造有限公司(盖章)                                  成都迈动汽车零配件有限公司 (盖章)            &nb...阅读全文
  • 校企合作创新工作报告
    校企合作创新工作报告四川省金堂县职业高级中学(金堂县技工学校)    近年来,学校认真贯彻落实《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》、《四川省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、成都市委《深化人才发展体制机制改革加快推进国家中心城市建设实施意见》成委发[2017]1号、金堂县委贯彻落实成都市委《深化人才发展体制机制改革加快推进国家中心城市建设实施意见》若干措施等文件精神,不断创新校企合作管理体系和管理模式,形成了一定的办学特色,推动了学校持续健康快速发展。一、创新校企合...阅读全文
  • 学生校外实训管理办法
    四川省金堂县职业高级中学(金堂县技工学校)学生校外实训管理办法 实习是对学生进行专业技能训练的重要教学环节;是使学生与工作实际密切接触,锻炼其社会适应能力的可行方法;是培养学生行业通用能力,强化其专业核心能力、岗位专用能力的有效途径。为切实做好学生实习工作,加强实习管理,确保实习效果,特制定本规定。一、总体要求各专业部以培养高素质、强能力和具有创新精神的高技能专门人才为指导思想,严格按照专业人才培养方案要求,组织实习教学,确保实习效果与质量。二、组织与管理(一)在主管校长的领导下,教务处负责...阅读全文
  • 机械专业校外生产实习教学计划
    四川省金堂县职业高级中学(金堂县技工学校)机械专业校外生产实习教学计划一、实习目的1. 顶岗生产实习的目的是深化对已学课程知识的认识和理解,深化专业知识应用于生产实际的感性认识。为后续的就业准备感性知识。通过与工人、技术人员一起参加生产劳动和专业技术工作,加强对机械制造产业的深入理解。培养初步的实际工作能力、踏实的劳动态度和工作作风、以及对中国机械制造产业的感情。在实践中进一步加强专业教育,了解本专业工程技术岗位和生产劳动岗位的工作情况和工作内容。2. 学生在实习前已学完本专业全部课程一、...阅读全文
  • 机械专业实训基地建设规划(2018年度)
    四川省金堂县职业高级中学(金堂县技工学校)机械专业实训基地建设规划(2018年度)实训室建设是职业学校重要的教学基本建设,直接关系到人才培养的格局与质量。按照成都市第十三次党代会提出的“东进、南拓、西控、北改、中优”发展战略,为切实搞好实训室建设工作,尽快提高机械部的专业建设水平,主动适应职业教育发展的新形势,结合机械部实际情况制定本规划。一、专业建设现状机械部所属专业有机械加工技术、机电技术应用(工业机器人方向)、数控技术应用等3个专业,其中机械加工技术专业为我校唯一一个成都市重点专业。1、专业规模...阅读全文
  • 专业实训条件保障
    专业实训条件保障校内实训条件序号实训室名称建筑面积(平方米)仪器设备数(台/套)仪器设备值(万元)开设实训项目实习实训工位数年使用情况(人.课次)1车工实训室2001260车工实训244002数控实训室30016400数控加工实训324003钳工实训室3005030钳工实训504004焊工实训室4002050焊工实训204005工业机器人6003+36200工业机器人实训392006机电设备安装1001050机电设备安装实训102007CAD实训室1004850CAD实训484008CAM实训室1004850CAM实训484009电工实训室1004850电工48200校外实训基地序号实训基地名称功能定位年接收学生人数生均实训时间(天...阅读全文
  • 教师队伍基本情况
    教师队伍基本情况(注:如有两位及以上专业带头人请最多填两位)专业带头人(一)基本情况姓名隆玉梅性别女出生年月1975年10月参加工作时学历及所学专业大专/机电一体化最后学历及所学专业本科/教育管理专业技术职称中学高级教师职业资格(含行业企业认证)证书车工技师职务教研组长社会兼职无擅长专业领域车工理实一体化教学、机械基础主要业绩(含企业实践)及相关荣誉2010年四川省车工高技能人才培训,获优秀学员2012、2013、2016年金堂县优秀教师2015、2017、2018年校级优秀教师2016年7月被评为成都市双师型教师2009年至今指导学生参加省市...阅读全文
  • 专业课程数字化教学资源建设情况
    专业课程数字化教学资源建设情况总数(个)3容量(GB)16其中专业核心课程教学资源建设情况统计(个/GB)课程名教学设计教学课件教学案例教学微视频网络课程虚拟仿真课程(VR)数控加工1112——2工业机器人集成0.50.511——0.5机电设备安装0.5112——1阅读全文
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